“双减”背景下初中英语作业设计提质探究

作者：李从海

来源：校园英语, 2022, (28): 22-24.

• 初中英语
• 作业设计
• 提质
• 策略

英语作业是英语教学的重要组成部分，是对英语课堂教学必要的补充和延伸。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，提高作业设计质量。然而，不少教师对英语作业的认识还有不少误区，导致作业类型单一、层次缺乏、作业碎片化、忽视作业的育人价值等问题的出现。本文对初中英语英语作业现状进行了分析，提出了初中英语作业设计提质策略，旨在助力英语教育教学真正实现“减负提质”的目的。