提升单元整体教学效果,构建小学英语高效课堂

作者：张娟

来源：英语画刊(高级版), 2019, (23): 47.

<正>小学英语的教学策略在不断适应学生发展需求,单元整体教学的优势正在不断凸显。英语教师以单元整体教学为核心,对小学英语教材进行分析、整合、重组,从而形成全新的教学单元,这样教师也能对所要教授的知识有整体性的把握,能够清晰的掌握教学框架与教学内容,并且采用恰当的方式让学生对学习内容有系统性的认知,最终较好的消化吸收。小学生在此基础上能够知晓单元内容与整体教材的联系,在今后的英语学习中也会更有目的性与理解性。本文就以《What are you going to do》这一单元为例进行单元整体教学,将整体目标、分课时目标、分课时教学融入其中。