基于核心素养中数学模型思想的初中课堂教学策略研究

作者：杜璞

来源：教育现代化, 2019, 6(64): 162-163.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.64.075

• 核心素养
• 数学模型思想
• 初中课堂教学策略

初中数学的核心素养其实就是全面落实素质教育,进一步确定人才的培养、发展方向,在初中数学课堂教学中渗透核心素养内容和,从而培养学生。本文简述了基于核心素养中数学模型思想的初中课堂教学策略。

• 单位
  新疆师范大学