摘要

<正>写作教学是初中语文教学的重要内容之一,在《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》中,对写作教学的要求进一步强化了学生的主体地位,更注重对学生真实所见所感的引导延伸。基于此,教师需要在写作教学中积极开展引导式教育,培养学生观察生活、探索生活的自主意识,提高学生用语言文字表达自身见闻感受的能力,利用对学生审美意识、感悟能力、语言组织能力等的渗透促进学生写作能力的提升,助力学生的全面发展和健康成长。