攀岩运动又称"岩壁芭蕾",它作为一项集探险、健身、娱乐、竞技、休闲功能于一体的新兴项目被人们广泛关注,越来越多的学校开始开设攀岩课程。恐惧心理是攀岩教学中学生常见的心理问题,严重影响学生攀岩技术水平的发挥和学习攀岩的信心。因此,本文通过观察法、文献资料法、逻辑分析法探究了攀岩教学中学生恐惧心理产生的原因,提出了克服恐惧心理的对策及训练方法,为提高学生攀岩技术水平、提高教学效果奠定基础。
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