“以赛促学”教学模式下高职院校会计专业竞赛体系的构建意义及对策探讨

作者：谭玲

来源：经济师, 2020, (02): 172-173.

• 以赛促学教学模式
• 高职院校
• 会计专业竞赛体系

随着社会的发展,国家对高职院校会计专业有了更高的要求,高职院校会计专业积极响应国家对职业教育改革要求,在"以赛促学"的教学模式下,积极构建竞赛体系,努力提高职业教学效率,力求培养高素质的综合性职业技能人才。为此,文章在职业教育大环境的前提下,针对高职院校会计专业竞赛体系的构建意义和对策进行了探究,并提出具有可实施性的建议,希望能够以此促进高职院校会计专业技能人才的有效培养,为国家的一线建设培养更多的高素质会计专业人才。

• 单位
  湖南财经工业职业技术学院