在发展性资助理念的指导下,根据高职院校学生特点,立足于帮助学生持续而全面发展,探究发展性资助育人路径。发展性资助主张为经济困难生创造实践平台,鼓励学生主动参与实践活动,通过自身体力和智力劳动获取经济报酬,并辅以心理疏导、思想交流和技能练习,提升学生各方面能力,更好地适应社会,使学生能全面发展和可持续发展。
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