留学生课程线上教学改革与实践——以“Principles and Practical Applicationof Microcomputer”课程为例

作者：王育欣; 王欣; 唐晓雯

来源：沈阳工程学院学报(社会科学版), 2022, 18(03): 98-102.

DOI：10.13888/j.cnki.jsie(ss).2022.03.020

• 留学生
• 线上教学
• 混合式教学
• 教学改革
• 教学评价

以留学生为研究对象，通过分析线上教学过程中遇到的问题及各问题之间的相关性，以调动学生线上学习的主观能动性为目标，从数字化学习资源的建设、以学生为中心的课程内容知识重构、线上教学设计与学习支持服务互补融合及网络教学平台应用等方面提出了留学生线上教学改革措施。通过平台统计数据建立教学闭环，可实现快速自我教学评价，进而调整教学目标偏差，优化教学改革方法，达到更好的教学效果。

• 单位
  沈阳理工大学; 沈阳市广播电视大学; 天津农学院