聚焦课堂交流 改善提问技巧——提升小学信息技术课堂提问的有效性

作者：朱蔓

来源：小学生(中高年级版), 2020, (10): 49.

• 小学信息技术
• 课堂提问
• 有效性

课堂提问对促进实践教学中的师生互动具有良好的作用。积极的师生互动对提高课堂教学质量,激发学生的主观能动性具有重要作用。因此,分析小学技术课堂中存在的问题,对于提高学生的学习积极性,激活学生的学习状态,具有重要的现实意义。本文分析了信息技术课堂提问在小学课堂教学中的应用,以期让学生学会向自己学习,提高他们的知识探究能力,有效地提高小学课堂教学的效果。