班级活动组织与实施策略探讨——以“垃圾分类我先行”社会实践活动为例

作者：汪结义; 张大勇

来源：安徽教育科研, 2022, (03): 100-101.

• 班级活动
• 社会实践
• 垃圾分类

开展班级活动是落实立德树人任务的重要途径之一。为了增强班级活动的有效性和有序性,一要精心选择活动主题,二要借助家长、学校、社会三方资源和力量,三要考虑学生的年龄特点、经验兴趣和生理心理特征,符合其年龄段的认知规律,让学生在活动中收获科学知识、锻炼认知能力和思维能力。