情景交融 寓教于乐——小学英语课堂生活化教学目标的应用

作者：解清梅

来源：新课程教学(电子版), 2021, (20): 83-84.

• 生活化教学
• 英语课堂
• 生活情境
• 口语表达能力

在小学英语教学过程中,教师要融入生活实际,给学生营造一个熟悉的环境,使他们能没有陌生感地用英语对话,提高其英语素养。与此同时,教师也要结合教学内容,有目的地设计一些生活化情境,使学生在生活情境中用英语进行交流,从而提高英语应用能力,高效完成教学任务。