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摘要
反向教学法是在教学活动中运用逆向思维方式,采用逆向、否定、排除等方法,由已知的结果推导问题解决的过程。反向教学法在高校艺术设计专业教学中的应用是高校教学改革的一次尝试,它将艺术设计专业的教学过程调整为“体验—理论—实践”三环节,三者之间的授课时间比,理论课为2∶5∶3,专业实践课为2∶3∶5。反向教学法打破了传统的思维模式,有利于培养学生的逆向思维能力;活跃课堂氛围,调动学生的学习积极性;有利于技能型、职业型人才的培养。
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单位吉林师范大学博达学院
