高中化学课堂教学优化途径探索

作者：吴桂华

来源：学苑教育, 2020, (14): 74.

• 高中化学
• 教学优化
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化学学科教学有自然规律和要求,教师在对教学方案展开优化设计时,需要有教情和学情分析。加强课堂互动交流和讨论、创设宽松课堂教学环境、联系生活推开化学实验,都可以为学生提供难得学习体验机会,教师要科学整合教学辅助手段,优化教学程序,为学生提供适宜的学习情境,成功激活学生化学学习思维。