寓形于数,以数解形——例谈数形结合在小学数学中的应用

作者：褚先锋

来源：读写算, 2023, (16): 51-53.

• 小学数学
• 数形结合
• 现状
• 应用策略

在素质教育理念不断深入的教育背景下，越来越多的教育工作者开始探寻新的教育策略和方法，旨在通过一系列科学有效的教学实践帮助学生真正提高综合素养。数学作为基础教育阶段中的重点学科，通过研究发现，数形结合思想已经贯穿到整个教学体系当中，也成为小学数学教学中的一种重要教学方法，便于学生将抽象复杂的数学公式、法则转变为更为直观形象的形式，在提升解决复杂问题能力的同时得到数学思维的发展。但是在实际教学中发现，部分教师对数形结合教学方法运用失当，影响课堂教学效果的提升。基于此，本文将对当前小学数学课堂教学现状进行深入分析，并探讨如何在小学数学教学中更好地运用数形结合思想。