关于高中生英语薄弱问题及解决对策的思考

作者：高玉玲

来源：中学生英语, 2021, (10): 18.

<正>学生英语基础薄弱是英语教学公认的巨大阻力,然而部分学生英语成绩长期停滞不前的原因不止于此。学生英语学习习惯差,学习方法不对路,学习重点不明确,也是英语成绩不理想的主要原因,教师要综合考虑这些因素,对症下药,利用又快又好的方法来提升学生的英语成绩,不要让学生因为英语有缺陷而造成遗憾。众所周知,高中英语对学生的已有知识和基础要求较高,英语能力就是在学生的长期日积月累的过程中得以提升的。因此,教师要引导英语薄弱的学生养成正确的学习习惯,纠正他们错误的学习方法,给他们提供有效的学习经验。