基于核心素养的小学美术校本课程的开发和实践

作者：王国照; 陈蔚

来源：大观(论坛), 2020, (02): 144-145.

• 核心素养
• 小学美术校本课程
• 开发
• 实践
• 美术社团管理

近些年教学改革的推进使得小学美术校本课程越来越注重核心素养,美术教师通过转变教学理念和教学方法来有效提高校本课程的教学质量,进而最大程度提升小学生美术核心素养。文章从了解核心素养搭建美术校本课程建设的架构入手,结合具体教学措施来探讨小学美术校本课程的开发与实践。