该文探讨了该校护理伦理学线下一流本科课程的建设情况。课程从教学理念、教学团队、教学目标、教学设计、课程内容整合、课程思政及课程建设的组织与实施、课程建设成效评定等方面全方位进行改革，提升了课程质量，丰富了教学内容，德育渗透作用较强，有助于提高学生的职业综合素养，总体效果满意。课程组自我评价认为案例讨论和情景表演活动这些多元教学方法的组织有待进一步加强，需持续建设并不断完善。
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