通用技术项目学习中课堂评价的实施路径——以孔明锁的设计与制作项目为例

作者：陈莉莉

来源：福建教育学院学报, 2023, 24(05): 14-16.

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通用技术课程强调的是多样化的学习方式和多元化的评价方式。其中项目学习是通用技术课程学习中较为常用的学习方式，但在目前开展的项目学习活动中经常存在学习目标不明确、教师评价内容不清晰等问题。文章试图探索通用技术项目学习中课堂评价的实施路径：明确目标，找准方向；制定任务，理清思路；设计工具，搭建支架；使用工具，收集证据；实施反馈，达成目标。