基于游戏教学的幼儿园教学探究

作者：韩瑜

来源：小学生(中旬刊), 2020, (11): 51.

<正>游戏教学在幼儿园教学中的应用已经成为了当前幼儿教学的共识。但是在幼儿游戏教学的组织过程中,也出现了一定的问题和偏差,如部分幼儿教师因安全问题组织游戏以室内游戏为主,很少有户外游戏,即使有户外游戏也规定了游戏的种类和实践,幼儿参与度不强。还有的幼儿教师游戏组织具有盲目性,脱离了教学内容,导致幼儿沉浸在游戏当中,浪费了大量的精力和体力,无法完成后续的学习工作,因此做好游戏教学的反思工作是非常有必要的。现在,本人结合自己的教学实践进行教学反思。