随着国家与社会对种业以及种质资源的重视，怎样精准、高效地创制新种质成了园林植物研究的重点，园林植物遗传育种学这门传统学科发挥着重要作用。该文基于园林植物遗传育种学课程传统教学过程中存在的问题，实施了改进教学方法、加强团队式教学建设、加强课程实践基础建设、改革授课方式及课时安排四项教学改革措施，优化了园林植物遗传学课程的教学内容，提升了教学质量，提高了学生的实践能力，可以为国家种质资源计划培养高质量遗传育种人才。
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