创设情境，实现灵动的初中英语课堂

作者：袁华

来源：英语画刊(高级版), 2020, (17): 73.

<正>在初中阶段的英语教学中,教师要引导学生在学习过程中学会观察、记忆和探索新的英语知识。这就需要教师改变以往的只注重知识的教授,忽视学生互动的教学方式,在英语教学中创设有效的情境,以此来为学生营造轻松快乐的课堂气氛,帮助学生增加对英语这一学科的学习兴趣,锻炼学生自主学习的能力。