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摘要
在国内市场经济稳定发展的大环境下，心理健康水平现已成为社会评价与衡量人才的关键标准。心理健康水平既关乎大学生学习、成才与生活，同时也关乎国家人才培养工作总体质量，对中国式现代化建设效果有着重大影响。所以，深入探究大学生心理健康教育模式的优化与创新，有着重要社会意义及现实价值。对此，学校方面与心理健康教师要融合心理健康教育模式的根本要求，探究优化与创新心理健康模式的有效策略，通过在思想层面明确价值引领、建设全方位融合教育方法、优化心理健康教育内容供给以及构建家校合作的教育体系，为大学生实现身心健康发展打下坚实基础。
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