小学语文课前预习之我见

作者：陈碧仙

来源：福建基础教育研究, 2014, (06): 56-57.

• 语文教学
• 课前预习
• 态度
• 要求
• 评价

教师在课前应端正预习态度,加强预习意识,激发预习兴趣;明确预习要求,教给学生预习方法,培养预习习惯和预习能力;及时考查与评价学生的预习,提升语文课堂教学实效。

• 单位
  福建教育学院