<正>近年来,我国提出学习型社会理念,终身学习成为每个人需要养成的习惯.我国持续将教育放置重要发展地位并全面落实人才兴国与科教兴国战略,无疑为课程改革带来契机,也对中学学科提出比以往更高的要求.数学学科具有较强的抽象性与逻辑性,教师在教学过程中应结合学生学情和知识内容打造智慧课堂,改变以往灌输式教学现状,激发学生潜在智慧和创造力,促使学生主动探究数学知识,提高数学教学效率.对此,本文从多方面分析构建智慧课堂策略,
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