节奏实际上就是音乐的灵魂与根本，在小学音乐教学中开展节奏训练，需要将音乐中这一重要组成部分凸显出来，结合具体的音乐游戏展开节奏训练过程，例如以歌唱、舞蹈或者乐器演奏等形式来设计实施各种音乐游戏，用以确保节奏训练教学能够有的放矢地进行，这些措施对于小学生的音乐学习能力的促进和音乐学科综合素养的提升益处良多。
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