以"燃料的合理利用与开发"教学为例,给出了基于培养学生化学基本观念的教学设计思路及分析探讨。以基本观念为统领,从化学基本问题出发,立足学科整体的高度,分析了"燃料的合理利用与开发"在构建化学基本观念的重要价值,思考具体知识的教学对物质及其变化等学科基本问题的渗透与落实,将基本化学观念教学具体化。
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