浅谈如何开展高中英语名著阅读活动

作者：郑尚伟

来源：学苑教育, 2023, (18): 59-61.

• 英语名著阅读
• 高中英语阅读
• 活动策略

近些年，基于新课改的不断推进，要求教师基于全面培养学生的整体素养开展教学。高中阶段的英语教学，为学生提出了更高的学习目标，要发展学生的整体能力。高中英语教学的目标为学生可以综合运用英语技能使用在日常的语言技能、书面表达上，并且提升自身的文化交流意识，综合提高学生的英语水平。要通过高中英语学习，培养学生的英语理解与表达能力、英语获取信息与处理信息的能力，并且可以使用英语处理问题，为学生树立起英语科目不仅是课本知识、单词、语法等内容，更是一门与生活紧密结合的语言的理念。基于此，在高中英语的教学中，教师可以通过开展英语名著阅读活动来培养学生的英语整体能力。英语名著阅读可以全面地提升学生的英语水平，从理解到口语，为学生提供更有效的英语学习途径，并且也丰富了学生的视野，能为学生今后的全面发展打下坚实的基础。