研学旅行课程的多方共建

作者：苏芮

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2018, (11): 78-79.

<正>中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。按照课程设计要求,每学期研学旅行累计时间小学生4-5天,初中生5-6天,高中生5-7天。学校、服务机构、基地(营地)在研学旅行的课程链上都扮演着重要的角色,三者如何分工合作,侧重点如何把握,将直接影响研学旅行的效果。一、中小学研学旅行课程建设的力量构成研学旅行课程建设涉及教育行政管理部门和学校、研学旅行活动基地以及提供研学旅行服务的旅行社三个方面。其中,学校是开展课程的主体,基地是载体,旅