多重保障守护中小学生心理健康——河北省中小学心理健康教育工作实践

作者：刘静芳

来源：河北教育(综合版), 2021, 59(09): 37-38.

<正>近年来,学生心理健康问题和心理危机极端事件的发生呈现低龄化、低学段化的趋势。由于在家庭中受关注度和期望值很高,人际关系训练较少,中小学生在受到挫折后,容易诱发极端情绪体验和更为长期的情绪低潮。为进一步提高学生心理健康工作的针对性和有效性,日前教育部办公厅印发了《关于加强学生心理健康管理工作的通知》,对学生心理健康教育工作做出了明确要求和科学指导。河北省始终将学生心理健康教育摆在突出位置,相继出台了《关于加强中小学心理教育的意见》《河北省中小学心理教育工作指导纲要》等多个文件,不断提高中小学心理健康教育工作科学化、规范化水平。