骨伤科临床教学膝关节镜手术虚拟仿真训练的应用

作者：李晋玉; 李雁^*; 艾娟娟; 李昕; 贾育松^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2021, 19(13): 6-8.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2779.2021.13.003

• 医学虚拟仿真训练
• 膝关节镜
• 临床教学
• 痹证

目的探讨膝关节镜手术虚拟仿真训练在骨伤科临床教学中的应用效果。方法选取2017年6月—2018年11月在北京中医药大学东直门医院进行住院规培学习的36名骨伤科硕士研究生,随机分为实验组和对照组,每组18名。对照组研究生进行为期45 d的理论教学和手术观摩,实验组研究生在对照组教学基础上增加膝关节镜手术虚拟仿真训练。比较2组不同时间手术实际操作考核评分和手术出错次数。结果实验组第45天的手术实际操作考核评分高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);实验组第30、45天的手术出错次数少于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论膝关节镜手术虚拟仿真训练在骨伤科临床教学中,能提高研究生的手术操作技能,为未来骨科手术技能训练提供了良好的方法,值得医学院校推广应用。

• 单位
  北京中医药大学东直门医院