让历史知识更有趣——以“交通与通讯的变化”为例

作者：朱波

来源：中学历史教学参考, 2018, (16): 9-10.

<正>教学"交通与通讯的变化"时可以利用图片和视频资料展示古今中外交通方式,形成鲜明的对比,能很好地调动学生的情绪,打开学生思路。同时,动态的音像资料能摆脱纯语言、文字教学的枯燥,符合情境教学的要求,激发学生思考、探究的积极性。1.铁路,更多的铁路设计思路:本目的基本史实可由学生自主学习掌握。在掌握史实的基础上,利用淞沪铁路的命运和文字材料创设情境,引导学生思考