“登门槛效应”在初中历史教学中的应用——以《西汉建立和“文景之治”》为例

作者：史有秀

来源：读写算, 2020, (10): 44.

• 初中历史
• “登门槛效应”
• 教学设计

教学的新要求以及学生的新特点要求教师掌握将心理效应理论运用到实际教学过程中的能力。本文主要阐述"登门槛效应"在历史教学中对教学目标设计、问题设计、习题设计等三个方面的应用。

• 单位
  重庆师范大学