从“说”到“写”探路写话教学

作者：卢志辉

来源：课程教育研究, 2020, (18): 93.

• 能力培养
• 思维表达
• 增进情感
• 提升素养

低年级的习作教学始于最为基础的写话教学,写话教学是在说话基础上形成的一种思维表达。"说"与"写"是互为统一、密不可分的一个学习整体,二者的有机结合是促进写话教学顺利开展的基本前提。正确引导学生实现由"说"到"写"的写话教学,是小学语文统编教材第一学段写作教学所致力于努力和探求的研究方向。