掌握三笔字书写技能是一名合格教师的基本要求,以H学院师范生为研究对象，通过问卷调查法和访谈法调查了H学院师范生书写技能现状，结合调查数据分析发现，师范生书写受到自身书写练习意志不强、书写行为不规范、教师书写影响力不足、学校软硬件设施不齐全等因素影响。基于以上问题，围绕师范生、教师和学校三个层面提出了师范生书写技能的提升策略，以期为今后师范院校提升师范生书写技能提供借鉴和参考。
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