在幼儿园阶段的学习中,角色游戏是幼儿时期最具典型的游戏类型之一,对幼儿的想象力、创造力、与人交往能力、心理发展都有着不可忽视的影响。通常来说,角色游戏都需要特定的主题以及相应的游戏材料才能顺利进行,而在目前的幼儿园角色游戏中,对于游戏材料的投放还存在一定的误区,对此展开相应的分析并提出相应的解决措施,希望对今后的幼儿教学发展有所帮助。
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