图像分解在美术图像识读教学中的应用

作者：李嫄嫄

来源：基础教育论坛, 2019, (25): 23-24.

• 图像分解
• 图像识读
• 视角分解

美术学科核心素养中的图像识读是指对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。在美术教学过程中,运用图像分解的方法将难以理解的美术作品,通过最基本的元素进行分解,能够有效提升学生对美术作品的感知能力和理解能力,进而提升学生的图像识读能力。