应用大数据构建初中数学主体课堂

作者：符学建

来源：中学课程资源, 2019, (03): 25-26.

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大数据背景下的数学主体课堂构建,体现了崭新的教学理念。作为教学设计者、组织者、参与者,教师要启动大数据运用机制、整合大数据信息资源、优化大数据应用环境、丰富大数据开发渠道,为初中数学主体课堂构建提供丰富助力。