<正>日常教学中,常常发现一些学生在解决数学问题时,习惯靠模仿、走套路,死记硬背和“机械刷题”,不能将数学语言进行转化,释放隐藏的信息;不能有效的挖掘数学概念,拓展解题思路;不能从题设的结构中挖掘隐含条件,提升解题能力.所以,我们在教学中要注意引导学生掀开覆在问题表面的面纱,挖掘隐藏的数学概念、条件和信息等,揭示问题的本质,从而达到训练数学思维、培养数学素养的目的.
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