在线直播数学教学主要有摄像模式与屏幕分享模式,屏幕分享模式更适合于数学教学,使用Apple iPad、Apple Pencil、"汉微·微课宝"App、电脑组合开展屏幕分享模式在线直播是目前较合适的模式。在线直播场景的数学教学具有师生处于自封闭空间、在线直播画面延迟性、教师难以及时获得反馈信息等三个自有的特征,表现出在线直播数学教学讲授式教学模式。基于在线直播数学教学的特征,确定了问题驱动式的教学设计策略、自我表露式的讲授教学策略、思维可视化的屏幕展现策略等。
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