<正>学习的重要性已经为很多老年人所知并接受，全国各地老年大学持续多年且至今都毫无减弱之势的“一座难求”从一个侧面反映了老年人对学习的热切追求和强烈渴望。老年人为什么会涌向老年大学参加学习呢？驱使其行为的内在动机是什么？在我们最近的一次调查中发现，老年人之所以走进老年大学学习，主要有这样六类考虑：其一，兴趣型。即出于对某门课程感兴趣而选择去老年大学学习。其二，补偿型。即自幼对某个技艺感兴趣，如钢琴、舞蹈、唱歌、
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