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摘要
基于“以学生为中心”的教育理念，本文从教学资源、教学内容、教学方法与模式及考核评价四方面系统总结了我校对高等数学课程实施的教学改革。改革和实践结果表明，丰富且与时俱进的线上、线下教学资源可满足学生个性化学习需求，激励学生自主学习；凸显课程内涵、外拓实际应用，结合学生专业的优质教学内容可提高学生的学习积极性和应用创新能力；以趣为导、情感为基、合作探究的教学方法可激发学生兴趣，提高学生学习参与度；多元化、过程化的考评方式可提升学生的综合素养，促使学生养成良好的学习习惯。
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基于“以学生为中心”的教育理念，本文从教学资源、教学内容、教学方法与模式及考核评价四方面系统总结了我校对高等数学课程实施的教学改革。改革和实践结果表明，丰富且与时俱进的线上、线下教学资源可满足学生个性化学习需求，激励学生自主学习；凸显课程内涵、外拓实际应用，结合学生专业的优质教学内容可提高学生的学习积极性和应用创新能力；以趣为导、情感为基、合作探究的教学方法可激发学生兴趣，提高学生学习参与度；多元化、过程化的考评方式可提升学生的综合素养，促使学生养成良好的学习习惯。
