摘要

道德智慧作为实践智慧,来源于生活实践却高于生活实践,并在指导生活实践中不断得以历练提升。作为教师,应在具体教育实践中,有意识地培养自我的道德智慧,在道德评价、道德选择以及情境体验中不断提升道德智慧。