追求“三界”打通的读写新境界——“深阅读·大写作”的探索及实施

作者：陈宝贵; 张希治; 谭秀芝

来源：河北教育, 2020, 58(06): 10-14.

<正>主题发言"深阅读·大写作"的理念,简化为以下内容:"基于事实"的写作是前提,引导学生广泛阅读的前提下,找到自己喜欢的书是方向;把学生的"阅读世界、生活世界、表达世界""三界"打通是核心;写作技巧的教学嵌入学生表达的指导之中是重点;"三界"打通的课程开发是关键;老师的引导力是难点。