<正>特殊儿童的心理健康发展是一项系统工程，就学校的教育教学工作而言，心理健康教育需要渗透在教育的各个环节，以在多层次、多维度的基础上协调各方主要教育力量，运用多种教育途径互补互促，在学校教育下促进特殊儿童的心理健康发展。班级文化活动是以促成和发展班级文化为目标而直接或间接开展的形式多样的活动方式，是师生在教育、教学管理活动中所形成和创造的精神财富。健康的班级文化和多样化的班级文化活动，是学校进行全方位育人的一个重要方面，对于特殊儿童的心理健康发展具有积极的引导和促进作用状况,
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