“双减政策”下家长教育焦虑现状研究

作者：李木子; 刘佳敏; 蒋定宏; 刘文^*

来源：才智, 2023, (18): 116-119.

• “双减政策”
• 教育焦虑
• 小学生家长

“双减政策”实施一年来，学生课业负担得到了有效缓解。通过对406名家长问卷发现，当前家长群体对子女教育焦虑程度仍然偏高，不同家长的教育焦虑程度有所不同，在升学、未来、学习、管教等四个方面所表现出来的焦虑程度差异较为明显。为了深入贯彻落实党的二十大以来各次全会精神以及国家颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，针对存在的问题及产生原因提出消解小学家长教育焦虑的建议，从而营造良好的教育氛围，需要引导家长关注儿童健康成长，回归教育培养人的本质，促进儿童的全面发展。

• 单位
  宿迁学院