"金课"建设是提高课堂教学质量、强化本科教育的重要途径。适用于"金课"的教学范式与传统教学范式相比已发生巨大转变,面临着课程学术标准缺失与评估机制不健全、教师教学能力与动力不足、学业管理不严与学业指导缺失等现实困境,应从以学科建设激励"金课"建设、以教师发展推进"金课"建设、以学生自我意识的觉醒加速"金课"建设、以多维度评价保障"金课"建设等四个方面建设"金课"。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
