摘要

"古诗素描"练习,让学生在不知不觉中提高了写作水平,各层次的学生都有了不同程度的提高。将"古诗素描"穿插在学生的练笔中,次数不多(一个学期两到三次),文段不长,不会引起学生的厌倦,是一个引导学生美化语言,提高想象力的有效途径。