摘要

品德课程强调实践性,是小学生德育教育的重要阵地,其根本任务是教会学生做一个社会性的人。在品德教学实践中,我们要充分利用体验式教学策略,让课堂活动来源于生活,教学内容回归于生活。体验式教学要切实发挥其天然优势,激发学生的参与性与主动性,让情景案例更真实,课堂教学更有趣,知识传授更生动,学生参与更充分。