“双减”政策下学校课后服务的困境及其破解路径

作者：章晨; 张文桂

来源：西部素质教育, 2023, 9(02): 195-198.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202302048

• 课后服务
• “双减”政策
• 家校共育

文章首先阐述了“双减”政策下学校课后服务的价值意蕴，然后分析了“双减”政策下学校课后服务的困境，最后提出了“双减”政策下学校课后服务困境的破解路径，包括学校：健全工作管理机制，保证课后服务质量；教师：调整消极心态，做课后服务的“护航者”；家长：转变传统教育观念，树立家校共育理念。

• 单位
  湖州师范学院