在城乡义务教育一体化发展进程中,乡村教育质量直接影响着我国教育现代化,提高乡村教育质量,重点要提升乡村教师专业发展。从政策引领、资源共享、教育联盟、制度保障4个角度梳理了在城乡义务教育一体化下乡村教师专业发展的机遇,但由于地方政府政策倾斜不到位、学校对教师专业发展重视程度不够、教师自我塑造意识弱以及城乡义务教育一体化仍处于探索阶段等因素,乡村教师专业发展面临巨大挑战。在此基础上初步探讨了促进乡村教师专业发展的路径。
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